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    上普高还是职高?看政协委员怎么说

    时间:2019-3-7 10:20:23 来源:普高还是职高 热度:点击
      导读:在走访调研及与身边人交流中,董玉海发现不少家长面临孩子中考升学时的烦恼。“中考为了引导一部分考生进入职业学校、保障中等职业学校的生源,设置了普高最低分数线,低于这个分数,考生只能进入职业学校,失去了接受普通高中教育的机会。”董玉海认为,这种方式带有强制性,影响了选择的权利,是弊大于利的。...

    3月3日,53位住苏全国政协委员启程赴京,大家的行囊中装的是民生热盼、装的是贤言良策。“教育”等热点民生依旧是委员们关注的重点。对于江苏省去年启动的“中考改革”,全国政协委员、民进扬州市委会主委、扬州市政协副主席董玉海认为,改革释放了更多优质高中资源,是一项了不起的进步。

    委员关注

    建议把中职校纳入“高中集团”

    别让孩子早早做选择

    每到中考时,上中职还是读高中,让不少家长、考生感到烦恼——“我的孩子虽然眼下成绩一般,说不定通过努力能在高考中发光,该如何选择呢?”全国政协委员、民进扬州市委会主委、扬州市政协副主席董玉海关注到了家长的烦恼,今年两会,他带来了这样一份提案:既然大部分家长不希望给孩子早早定位,那把中职校纳入“高中集团”管理,边读高中边做选择。

    委员思考:中考“一考定升学”合理吗?

    在走访调研及与身边人交流中,董玉海发现不少家长面临孩子中考升学时的烦恼。“中考为了引导一部分考生进入职业学校、保障中等职业学校的生源,设置了普高最低分数线,低于这个分数,考生只能进入职业学校,失去了接受普通高中教育的机会。”董玉海认为,这种方式带有强制性,影响了选择的权利,是弊大于利的。

    董玉海认为,基础教育的改革未来之路依旧漫长。“我们应当审视一下中考‘一考定升学’的定位是否合理,当下学生学业负担过重、社会培训机构混乱、择校、学区房等问题也都源自于此。”因为种种原因,很多中国家庭不希望自己的孩子过早进入职业教育,过早确定未来发展方向。“一方面有传统观念作祟,另一方面也因为最低分数线,造成了优质生源被普通高中、重点高中筛选走,最后不仅没有保护职业教育,反而影响了职业教育的正常发展。”这样一来,职业教育反而成了家长、考生不得已的选择。

    委员提案:中职校纳入“高中集团”,孩子晚点做选择

    对此,今年全国两会期间,董玉海准备提出相关提案,建议“中考改革”未来的方向。

    “首先是取消重点高中,高中教育资源按照区域‘组团’,在此基础上,中等职业教育纳入这个区域‘集团’中,成为普通高中的‘培训部’。”

    董玉海认为,在这一格局下,面对普通高中教育和职业高中教育时,两条道路的选择可以放在高二、高三,甚至高考后。“毕竟中考时只有15岁,这么小就要选定未来发展道路,过于早了。”

    “先上高中,如果觉得不适合自己,还有机会选择职业教育,这样‘能进能退’,实现更多元化选择。”董玉海认为,在这一格局下,高考制度也要作出相应调整、配套,系统地进行改革。另一方面,弱化了中考“一考定升学”的定位,将学业压力分解、后置,也能缓解当下低年级学生的学业压力。

    马上就访

    “普职”融通,南京已有试点

    扬子晚报记者采访了解到,董玉海委员关注到“中考一考定升学”的问题,教育主管部门已探索多年。具体来说,江苏正在探索普职双向交流机制,给综合高中学生自主选择参加普通高考的机会,同时加强普通高中资源建设,扩大资源供给。

    如江苏省内多个城市正在试点“普职融通”项目。普职融通,是通过普通高中和职业高中携手合作,实现资源共享。录取到“普职融通”试点班的学生,经过高一第一学期的普通高中知识的学习,完全能够适应普通高中的教学要求,且学习成绩达到一定要求,则可申请继续普通高中的学习,享受普高学生待遇,通过高考实现升学。通过学习,认为自己适合职业教育的学生可以转向职教班,通过“对口单招”等形式升入高等学校。南京已有湖滨高级中学、南京市行知实验中学、南京市文枢中学、南京市秣陵中学等多所“普职融通”试点学校。

    不过,记者在采访中了解到,省内“普职融通”试点主要以三星级高中为主。高中和高职校实现资源共享还有不少关卡需要打通。如普高与职校地位不对等,双向流动变单向;师资联动困难及教学模式的壁垒。有专家认为,将中职校纳入“高中教育集团”,由集团统筹管理,打通融合壁垒,有望创建普职融通的新模式。

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